亲子阅读对幼儿心理发展的益处探讨

张洁

摘要：亲子阅读是孩子与父母增进沟通交流的一种方式。本文将通过探讨亲子阅读对幼儿心理发展的益处，分析实现亲子阅读有效性的策略。

关键词：亲子阅读；幼儿心理；益处；策略

引言：孩子从出生到开始学习的阶段中，最主要的接受教育的场所便是来自家庭。可以说，父母是孩子的启蒙老师。因此，家长引领孩子展开亲子阅读对孩子的全面发展与健全人格的养成具有重要意义。

一、亲子阅读对幼儿心理发展的益处

亲子阅读就是家长和孩子在轻松活跃的氛围中共同完成阅读书籍的活动，亲子阅读不仅有利于家长掌握孩子的阅读趋向，也有利于孩子心理素质的发展。

1.满足幼儿的依恋心理

幼儿对父母存在强烈的依恋心理，这种心理是一种情感需要，在依恋心理的驱使下，他们不仅需要与父母进行语言上的沟通，还要进行情感上的沟通，而这也就是为什么许多孩子在拥有了点读机等智能设备之后还会缠着父母讲故事的原因。研究表明，幼儿的依恋心理如果无法得到满足，就会产生焦虑、缺乏安全感等心理障碍，而这种情况会延伸到成年时期，以至于影响其未来的发展。因此亲子阅读可以让孩子与父母在肢体接触中，享受亲情、温暖，进而满足其依恋的心理需求，建立良好的亲子关系。

2.促进幼儿的社会性发展

社会性教育对幼儿的未来发展非常重要，可以说社会性教育的情况直接影响着孩子在未来会以一种什么样的态度处理个体与自然、与社会、与他人、甚至于自己的关系。亲子教育推动幼儿的社会性发展主要体现在以下三个方面：其一，使幼儿更加了解自己，即孩子通过父母的讲解了解自己身体的各部位的名称、功能，从而实现了自我意识的觉醒；其二，对幼儿的社会行为产生正向的引导，即幼儿通过对正向行为导向的故事的阅读，对于分享、互助、合作等社会行为产生情感共鸣并模仿；其三、使幼儿能够从故事中人的角度去观察事物，进而促使其换位思考意识的形成。

3.提高幼儿的阅读兴趣和阅读能力

兴趣是推动我们了解事物的内在动力，没有兴趣的引导就不能形成积极的情感态度，幼儿对于有趣的、新奇的事物往往充满好奇心，并且愿意去探索，因此如果父母在亲子阅读中能够通过绘声绘色的语言、丰富有趣的肢体动作让幼儿在互动中体会情感，并思考问题，则可以有效地激发其阅读的热情，并在阅读与模仿中提升自主阅读能力。

4.抓住幼儿语言学习的关键期

研究表明0-6岁是幼儿语言发展的敏感期，在这一时期对幼儿进行的语言教育不仅能够起到事半功倍的效果，还够对其未来语言能力的形成与发展起到决定性作用。亲子阅读是语言运用的一个重要途径，在阅读中，父母可以通过反复讲述，让孩子对故事形成基本的认识，然后在让其通过模仿和理解自行组织语言表述，这样不仅锻炼了孩子的思考能力，也发展了其语言组织和语言表达的能力。

二、开展亲子阅读的有效策略

1.营造温馨良好的阅读环境

阅读对外界环境有一定的要求，幼儿由于其注意力难以长时间集中，因此阅读环境的营造对于他们而言更加重要。首先，家长应该为孩子营造一个温馨、互动的环境。一些家长在亲子阅读中常常会把书直接交给孩子自行阅读，然后就开始自顾自地做自己的事情，对于孩子的疑问也只是敷衍地应付，而不是耐心地讲解，这样的阅读环境会使孩子因为缺乏有效的引导、互动，而产生孤独的情绪，因此家长在亲子阅读中要做到真正参与其中，并为孩子营造一个安静温馨的阅读环境；其次，家长应该为孩子营造一个方便的阅读环境。所谓方便是指孩子在产生阅读意愿的时候，随时都能够拿到书籍，因此父母在摆放孩子书籍时应该充分考虑孩子的身高、兴趣等因素，以保证他们能够最快捷、安全地获得最喜欢的书籍。

2.尊重幼儿的阅读兴趣与意愿

兴趣是最好的老师，幼儿由于思维发展的限制，绝大多数的行为都是在兴趣的引导下完成的。有些父母在亲子阅读中存在明显的功利主义，例如他们希望孩子的阅读中能够认读数字、字母、甚至学会简单的英语口语，而在这些目的的驱使下，往往会忽视孩子的意愿，去强迫他们读一些并不感兴趣的书籍，这不仅影响了阅读的效果，也会打击孩子的阅读积极性。因此家长在亲子阅读中，应该顺应孩子的兴趣，切勿急功近利，应该将阅读的熏陶作用，以及孩子的身心健康发展放在首位，例如家长不应该盲目迷信所谓的幼儿阅读推荐，而是应该在平时多观察孩子的行为喜好，并根据其身心发展的个性化需求，来科学选择阅读书籍，而只有这样才能真正激发孩子的阅读兴趣，并发挥亲子阅读的益处。

3.运用多元化的阅读方法

要想激发孩子的阅读兴趣，家长就应该从孩子的心理发展特点出发，运用多元化的阅读方法，例如家长可以采用与孩子一起朗读的方式，带动孩子阅读的积极性；采用角色扮演的方式让孩子深入到故事之中；运用提问的方式让孩子猜一猜接下来会发生什么故事等。这样的阅读方法不仅可以增进亲子互动，还可以激发孩子的想象力和创造力。

三、结论

总之，亲子阅读是一种促进幼儿心理发展的有效途径。在阅读中家长应该根据自己孩子的年龄实际与心智发育的具体程度，尊重孩子的兴趣爱好，选择他们感兴趣的书籍，并为他们营造一种温馨的阅读环境，从而保障亲子阅读效率的提高与孩子阅读能力的提升，使幼儿养成良好的阅读习惯，促进幼儿的全面发展。

参考文献

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