摘要：正确的亲子阅读指导方法对于开展幼儿早期阅读非常重要，本文从亲子阅读指导方法的类型出发，探究其亲子阅读指导方法对幼儿早期阅读的影响。

关键词：亲子阅读；指导方法；早期阅读；影响

引言：3-6岁是培养孩子阅读能力的关键期。目前许多家庭已经认识到了让孩子从小喜欢图书，喜欢阅读的重要性，但却常常苦于不知道用什么样的指导方法陪伴孩子读书、培养孩子对图书、对阅读的兴趣。

一、亲子阅读指导方法分析

随着幼儿教育的不断发展，越来越多的家庭已经认识到了亲子阅读对孩子发展的重要性，并通过一定的方法与孩子开展共同阅读活动，但是要想激发孩子的阅读兴趣，保证亲子阅读的效果，家长应该掌握一定的阅读指导方法。常见的亲子阅读指导方法重要包括以下几种：一、移情法，即让孩子从故事中的某一人物的角度出发，来思考问题，表达自己的想法，例如在小红帽的故事里，家长可以让孩子想象如果自己是小红帽，在遇到大灰狼的时候应该怎么办？这种方法可以帮助孩子深入角色，并从换位思考中体会角色的情感、思维，进而形成解决问题的能力；二、自由阅读法，即给孩子充分的空间让其自由选择阅读书籍、阅读段落、阅读方法，并耐心倾听孩子所讲述的故事，这种指导方法为孩子营造了一个宽松的阅读环境，而孩子在其中可以自由发挥，这对于孩子自主意识和自主阅读能力的培养非常重要；三、情节改编法，即在孩子熟知故事后，家长可以鼓励孩子根据自己的想法、经历、体验对故事情节进行改编，这样不仅可以让孩子深化对故事的情感体会，还能够增加孩子创作的乐趣，进而实现对孩子创造性思维的培养；四、延伸想象法，即在阅读中，家长可以保留故事的结尾，然后让孩子想象一下情节的走向，并讲述出来，从而培养孩子思维的连续性，并提升其语言表达的能力。

二、亲子阅读指导方法对幼儿早期阅读的影响

幼儿早期阅读对于其未来阅读习惯的培养，以及幼儿心理素质的提升具有重要的作用，因此，家长在开展亲子阅读的过程中，应该掌握科学的指导方法，以保证亲子阅读的效用能够得到最大限度的发挥。亲子阅读指导方法对幼儿早期阅读的影响主要体现在以下几点：

1.有利于培养幼儿良好的阅读习惯

早期阅读的目的并不是为了让孩子获取知识，而是为了让他们在幼儿时期就能够形成良好的阅读习惯，并掌握正确的阅读方法。幼儿时期，孩子还不具备自主阅读的意识和能力，因此培养习惯的责任，自然就会落到父母的肩上。在亲子阅读中，孩子们可以在父母声情并茂的语言、丰富有趣的动作中逐渐对书中内容产生兴趣，进而产生阅读的意愿，而随着年龄的增长，阅读的内容也不断深入，而孩子自然也会对阅读的兴趣逐渐浓厚，并逐渐形成阅读的习惯。

2.有利于提高孩子的语言表达能力

适当的阅读指导方法可以让孩子在阅读中获得大量的表达词汇，这样孩子们就可以更加确切地表达自己的意愿。在孩子参与社会性活动的过程中，经常会出现一些冲突，而经过观察，我们发现之所以出现这些问题，固然有孩子们情绪控制力差的问题，但也有一部分原因是一些孩子在无法准确地表达自己的想法的时候，会形成焦急紧张的情绪，进而酿成冲突。而在亲子阅读中，孩子们不仅可以从中学到相应的表达词汇，还能够从典型的人物性格中体会一定的社会性情感，从而推动其形成健全的人格。

3.有利于培养孩子的想象力

阅读是充满想象的过程。好奇心强是孩子最显著的特点，因此在亲子阅读中，孩子们经常会针对一些细节提出问题，而这些问题就是孩子发挥想象力的开始。家长在进行亲子阅读的过程中，应该尽量引导孩子在阅读中发挥想象，例如在阅读《春天》这首诗歌时，家长可以引导孩子们认真回忆自己之前的经历，想象一下春天到来，小草、树木变绿的样子，小鸟唱歌的声音，春雨淅淅沥沥的情境……然后再鼓励孩子将脑海中的画面用画笔描绘出来，而这样就可以全方面培养孩子的想象力。

4.有利于促进孩子形成健全的人格

书是人类进步的阶梯，也是幼儿的启蒙老师。在幼儿读物中，不仅充满了想象力和创造力，还充满了对社会关系、社会准则的描述，而这对于孩子的人格培养具有正向的引导作用，例如在《小红帽》、《白雪公主》的故事中，孩子们可以在对比中感受到善良、智慧和勇敢；在《木偶奇遇记》的故事中，孩子们可以学会不说谎，爱劳动，助人为乐等优良品质等等，这些经典故事可以在潜移默化中引导孩子对自己的人格品质形成思考，进而形成良好的心理素质。

5.有利于孩子保持较高的学习热情

亲子阅读可以让幼儿在早期阅读中形成对文字的敏感性，同时产生表达的欲望，例如经常进行亲自阅读的孩子不仅愿意给父母、老师、小朋友讲故事，还能够在游戏中自主安排游戏情节，提高对游戏过程的主导性。注意力不集中是幼儿时期孩子的普遍问题，而亲子阅读可以让孩子在长时间的阅读中将注意力集中在同一个事物中，这种训练对于提高孩子的注意力，使孩子时刻保持学习的热情起着非常重要的作用。

三、结论

家长在亲子阅读上起着很关键的作用，一个孩子世界观、人生观的逐渐形成，需要教育者潜移默化的影响。家长作为家庭教育中的教育者在阅读方面也需要为孩子做好榜样，在潜移默化之中让孩子受到熏陶而热爱读书。同时阅读过程中应该以培养幼儿的阅读兴趣为主，掌握正确的阅读指导方法，以最大限度地发挥亲子阅读的效用。

参考文献

[1]陆晓慧.亲子阅读指导方法对幼儿早期阅读的影响[J].才智,2015,36:132.

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