一、情况分析：

上学期我园结合市级课题《在亲自阅读中培养幼儿语言能力的研究》，在实践中进行尝试，探索，开展了一系列活动。我们在各年龄段进行绘本推荐。将阅读活动延伸至区角、家庭，给家长提供阅读的建议，不断丰富和提高了幼儿的阅读兴趣和能力，促进了幼儿语言能力的发展。但我们更需要去更深入的实践和探索，使幼儿园的课题工作有长远的发展。

二、本学期工作目标：

本学期我们要继续根据各年龄段幼儿的特点，积极探讨实践并且由各年龄段课题组教师共同参与，共同商讨选择比较系统而又适合幼儿年龄特点的课题活动内容，合理分工，努力把课题研究细致化，增强其可操作性。平时注重资料的积累，使其规范化，发现问题及时拿出来商讨，使课题研究稳步、踏实、科学、客观得进行。从中得到相应学习的机会。同时还要认真写好有关教育笔记、反思等。三、本学期工作任务：

结合我园的课题“造亲自阅读中提高幼儿语言能力的研究”，本学期重点从三个方面开展工作：

（一）继续注重阅读环境的创设：

1、围绕“阅读”特色，继续做好幼儿园的环境建设，每个班级做好阅读角，同时鼓励家长继续加强营造家庭阅读环境，主要以美观和可操作性为原则，发挥教育的功能。

2、加强亲子阅读区的环境创设，将上学期课题的开展情况展示给家长，做好课题宣传工作，增强家长参与的热情。

（二）将课题切实融入到主题活动中。

1、以年级组为中心，研讨选出本学期开展实施的系列课题活动。

2、鼓励教师多写阅读相关的论文，参加各级各类征文、论文比赛。加大推广与宣传力度，展示我园特色教育的成果。

（三）结合课题，开展表演活动。

继续重视开展各类丰富多彩的活动，树立以幼儿为本的原则，组织开展“幼儿讲故事”、童话剧表演、创意连环画等活动。

（四）加强与家长之间的沟通，通过各种途径继续鼓励家长开展亲子阅读，引导其掌握一定的亲子阅读方式方法，以求家园合力，共同做好幼儿园特色。

四、各月活动安排：

九月份：

1、课题组学期初会议，总结上学期课题开展情况。

2、调整幼儿园环境，每班体现阅读特色。

3、确定9月份课题活动——“纪念孔子诞辰全园诵读”，并制定好方案，做好相关准备事项。

十月份：

1、各年级组总结9月份课题开展情况，并做好记录反思。

2、课题组教师探讨、交流活动。课题开展存在的问题，下一步实施的想法等。

3、确定10月份课题活动——“重阳节给老人讲故事”，制定好方案，做好相关准备事项。

十一月份：

1、各年级组总结10月份课题开展情况，并做好记录反思。

2、各年级组研讨课题活动开展的情况。做好相关的记录。

3、确定11月份课题活动——“创意连环画”，制定好方案，做好相关准备事项。

十二月份：

1、各年级组总结10月份课题开展情况，并做好记录反思。

2、结合圣诞节活动开展“星空童话剧表演”活动，制定好方案，做好相关准备事项。。

3、完成课题研究阶段小结。