一、活动意图：

书是人类的朋友，培养幼儿从小爱读书的好习惯，将使孩子受益终身。配合亲子阅读课题的基础上，我们小班组将开展一次“亲子书签制作活动”，将阅读活动一直延伸到日常生活中。

二、活动目标：

1.认识书签，知道书签的作用。

2.对制作书签产生兴趣，尝试设计不同的书签。

3.通过亲子共同制作书签，体验成功的喜悦。

三、活动准备：

1.经验准备：对书签有一定的认识。

2.剪刀、卡纸、水彩笔、蜡笔、丝带、打孔机等

四、活动过程：

1.引出书签，激发兴趣。

—— 小朋友，这是什么？（书签）

——那书签有什么作用？（能够帮助阅读者记住阅读的页数，对图书起一定的保护作用。

——你们见过的书签是什么样子的？

书签的作用真大啊！

2.欣赏书签，尝试设计。

（1）观察书签，知道书签的多样性

请小朋友们仔细观察，说说看这些书签有什么不一样的地方？（引导书签的形状、图案、色彩都可以多样性）

（2）大胆想象并完整讲述。

如果你来设计，你会喜欢什么形状和图案的书签？

（3）亲子共同制作书签

要求：

（1）每个小朋友发一张长方形的卡纸，小朋友们在心里想好自己要画的图案，然后在卡纸上用彩色笔画出来，注意卡纸的大小。

（2）画好后，请家长帮助幼儿打孔、穿线、打结。

3.作品展示，欣赏点评。

（1）将作品展示在版块上，幼儿相互欣赏。

你最喜欢哪一个书签，为什么？

（2）教师点评，鼓励幼儿。

（3）教师总结：小小的书签本领大，我们平时看书就能用到这张小小小的书签，希望你们都做一名爱看书的好孩子。